Recorda: són mots invariables.
adverbis: modifiquen el significat d'altres elements de l'oració com el verb, l'adjectiu, un altre adverbi i fins i tot una oració. Aporten matisos de lloc, temps, manera... Exemple: lluny, bé, malament, clarament...
preposicions: relacionen els elements sintàctics per fer-ne complements. Exemple: a, per, de...
conjuncions: relacionen oracions. Poden ser de coordinació, com "i, o, sinó..." i de subordinació com "que, si..."
-
1. Tria a quina categoria pertany cada mot assenyalat.
(prep= preposició i conj = conjunció)
(textos adaptats de "El Professor" de Frank McCourt)
El catedràtic deia que
havia fet un estudi informal del
comportament adolescent als instituts, i
que si
érem professors observadors i
sensibles, ens fixaríem en
certs fenòmens moments abans que
sonés el timbre d'
acabar la classe.
(nota: del = de+el)
-
2. Tria a quina categoria pertany cada mot assenyalat.
(prep= preposició, conj = conjunció, adv= adverbi))
Observin la seva entrada. Entren tranquil·lament
, fatxendegen, s'empenyen, xoquen, fan broma, presumeixen. Per a
vostès pot ser no res entrar en
una aula, però
per a
un adolescent pot ser-ho tot. Entrar en
una aula és passar d'un entorn a
un altre i
això pot ser molt traumàtic, suposadament
.
-
3. Tria a quina categoria pertany cada mot assenyalat.
(prep= preposició, conj = conjunció, adv= adverbi)
(fragment de "Ulldevellut" de J-F. Delgado i H. Mas)
El senyor del castell va enviar tots els seus homes a
buscar-la i
finalment
la van trobar. La va fer tancar a
la torre de
l'Homenatge, un lloc fosc del costat humit del castell, on la va tenir sempre
més presonera. Deien que
si passaves pel costat de
la torre, senties els cants i
els laments d'aquella noia. D'aquella torre, ja
ningú no en va dir mai
més la torre de l'Homenatge. Ara
tothom en deia la torre de
la Minyona.